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去小学化,农村幼儿园行走在游戏课程的路上
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摘要
随着现代脑科学和儿童心理学的发展,人们逐渐发现幼儿大脑发展和认知能力,通常只支持看得见的、可以摸得着的具体的事与物,他们还不具有将事理进行抽象化的能力。因此具体到教育环节中,教师就要根据幼儿的特点,以游戏模式作为活动的主要方式,而不是推行教学模式,即在日常的学习生活中要去小学化。
作者
汪立芬
机构地区
江苏省海安市李堡镇丁所幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第11期46-46,共1页
关键词
小学化
农村幼儿园
游戏课程
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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