期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学课堂激趣
原文传递
导出
摘要
数学这一门学科,'圈圈点点,叉叉角角,十分繁琐,抽象难学'。长期以来,人们就认为数学是少数人学得懂的科目,数学学科太神秘,太深奥了。其实,学习数学,并不难,关键要有寻根究底的精神。必须有严密的思维和科学的治学态度。那种'马马虎虎,大概差不多'这些想法都行不通。正因为如此,学好数学的人就少之又少。人们常说:'学好数理化走偏天下都不怕'。面对学生数学恐惧症,作为教师,应该在入学之初,就为学生消除这种恐惧心理。下面,本人就农村学校实际情况以及农村学生的切实特点,谈谈小学数学课如何激趣的问题。
作者
李泽友
机构地区
四川省宜宾市珙县下罗镇中心学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第11期62-62,共1页
关键词
数学课堂激趣
数学兴趣
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李小爱.
谈小学数学课堂激趣[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(22):26-26.
被引量:1
1
雷志娟.
小学语文教学中的“课堂激趣”[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A02):162-162.
2
杨杰.
小学体育课堂教学学生兴趣激发策略探讨[J]
.数码设计,2017,6(24):63-64.
当代家庭教育
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部