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探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究
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摘要
在新课程不断深入改革发展的当下,初中地理课堂上的教学方式是多种多样的,但万变不离其宗,归根结底都是为了能够让学生进行更加高效的课堂学习,因此初中地理教师还可以运用探究式教学,坚持做到及时转变教学方式,有效指导探究合作;教师利用创设问题和情境,激发学生学习兴趣;教师引导学生自己经历探究的过程,发展学生自主探索的能力这关键三大方面,不断提高学生对于初中地理学习的积极性,有效丰富他们的自身素养。
作者
焦海红
机构地区
青海省西宁市大通回族土族自治县第六中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第11期67-67,共1页
关键词
探究式学习
初中地理
应用研究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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