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新课程背景下,中学语文多元化阅读教学的对策
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摘要
新课改背景下中学语文教学模式不断推陈出新,语文教学当中,学生的阅读水平提高对语文成绩的提高、学生文学素养的培养具有重要作用。多元化语文阅读教学是语文教学当中一种重要方法。中学语文多元化阅读教学需要教师针对学生的具体情况、教学实际进行探索,积极开展有助于学生阅读水平提高的课堂活动,引导学生养成良好的阅读习惯。
作者
胡恩霞
机构地区
甘肃省积石山县移民中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第11期82-82,共1页
关键词
新课改
中学语文
多元化阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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