“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用

在过去的教学模式当中,教师对于学生进行教授,是向学生进行知识灌输,而学生只能被动的接受。这使得学生对于学习更多的是处于一种被动的状态之下。尤其是对于初中生来说。初中生正处于叛逆期,这个时期的学生思维处于不稳定状态,对于教师的这种'强硬'式教学方法十分抵触,因此在教学当中显得态度懒散,不爱学习,兴致缺缺,最终沦为学差生,数学成绩再无起色。因此在教学当中,教师应该充分的把握住学生的这种心态,在教学当中积极的转变教学理念,开展'导学互动'的教学模式,从而与学生建立起和谐的教学环境与师生关系,从而促进学生的数学学习。