浅谈立足于审美价值的写景类美文的深度教学策略

写景类美文具有原生审美价值和教学审美价值,教学时需要进行'深度解读',发掘出提升学生的审美能力,让学生'学有所得'的审美价值。写景类美文的深度教学,要着眼于挖掘教材的审美价值,在教学的过程中注重抓住词句、诵读,点拨促进学生的审美体会。在此基础上,指导学生通过想象、仿写激发审美创造,真正习得写景类美文的美。