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在代数教学中培养学生的符号意识
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摘要
世界著名数学家罗素对数学定义时说:'什么是数学?数学就是符号加逻辑。'从他的话里我们可以看出数学这门学科的特质就是符号性。小学阶段是培养学生数学符号意识的最佳阶段,在这一时期强化学生的数学符号意识,能有效培养学生的数学思想和数学意识,提高学生的数学核心素养,促进他们未来的发展。接下来,就在小学代数教学中培养学生符合意识的策略,提出本人的一些见解,仅供参考。
作者
郭财富
机构地区
福建省南平市东山小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第12期131-131,共1页
关键词
代数教学
符号意识
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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