以趣激趣 妙趣横生——以《相同图样排排队》教学为例

美术是一个极其复杂的一门学科,相对于其它的学科,它不仅需要对艺术的感觉,也需要科学的智慧。它不仅是一门艺术,也是一门科学,它富于情感,也富于理性。如何让专业的理论趣味化,让孩子更容易接受,易于理解,这是一个值得深思的问题。故事情景的体验、生动化的语言、学生的亲身体验、生活情境的成功应用,将专业理论转化为趣味语言、趣味情境、趣味游戏、趣味应用。将复杂问题简单化,简单的问题趣味化,顺应童趣激发学趣,以趣激趣,让孩子轻松玩转专业美术课堂。