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幼儿园数学区三步骤助推数学教学探究

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摘要 在新课改背景下,幼儿园区域活动更应该强调自主、合作、探究全新学习理念,但在具体的实践中,由于数学区材料提供模式的粗放式,导致幼儿学习自主性'自主'的缺失。在本文中就结合戏剧主题《你看起来好像很好吃》的故事背景,运用'入趣'、'助趣'、'见趣'三步骤教学法全面助推幼儿园数学区中幼儿的数学自主探索学习过程。
作者 吴珊娜
出处 《当代家庭教育》 2019年第13期46-46,共1页
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