摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、组织自己思想的能力等。表演游戏是幼儿根据故事、情节的内容,运用语言、动作,扮演角色进行的一种游戏。由于小班幼儿的年龄特点,他们缺乏各方面的经验,容易出现忘记剧本台词、忘记表演动作等问题,所以也经常会表现出被动、消极的情绪。因此,对于小班幼儿来说,通过戏剧表演重在激发他们主动参与的积极性,体验表演的快乐。我以小班戏剧主题《幸运的鸭子》为题材,通过采取一系列支持策略,针对如何激发幼儿自主参与小剧场表演总结出以下经验。
