“做中学”将生物理论由抽象向形象转变的策略研究

做中学是一种科学先进的教学模式,现如今已经成为教育改革的一个重要趋势,强调将学习和实践整合起来,让学生在多种多样的实践活动当中获得丰富而又新奇的学习体验,收获知识以及技能,要养成良好的学习态度与学习思维。生物理论教学是初中生物教学当中的基础也是难点,因为这些理论内容比较抽象,但是初中生的思维以形象思维为主。为了降低学生生物理论学习难度,教师就需要积极探寻科学化的理论教学策略,而最佳的策略和方案就是将做中学的学习模式落到实处。