激励机制在小学学校管理的实践策略研究

在小学学校管理中,激励机制以它有效性、科学性、人文性的特点,引起了教师们的广泛关注。一方面,激励机制调动了教师的工作积极性,他们全心全意为了学生服务,基础教育事业的长期发展令人期待;另一方面,激励机制提高了常规管理的质量,拉近了师生之间的距离,在良好的氛围中组织形式多样的实践活动,促进小学生综合素质与综合能力的双向发展,这显得至关重要。本文主要总结了小学学校管理中激励机制有效的实践策略。