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课程游戏化中的游戏教学
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摘要
游戏教学活动在幼儿园教学中占有重要的地位,利用游戏激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的情感态度,可以促进幼儿的全面健康成长。在游戏的进行阶段,塑造一种和谐的师幼关系,有助于游戏的顺利开展,同时可以不断增强游戏教学的有效性,丰富幼儿的体验,帮助幼儿更好的展开学习,获得良好的教学效果。
作者
李敏
机构地区
江苏省淮安市天津路幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第14期29-29,共1页
关键词
游戏
幼儿教育
教学实践
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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