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如何提高小学数学课堂教学有效性
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摘要
一直以来课堂教学都是教师教书育人的主阵地,学生学习知识的神圣殿堂。随着新课程理念的实施,我国教育部门越发重视课堂教学的成效性,高效率的课堂教学水平,可以大幅度提升学生的学习成绩,改善学生学习习惯,对于小学数学课堂教学更是如此。那么,本文就以提高小学数学课堂教学的有效性为主要内容,研究和分析具体的实施策略。
作者
吕明青
机构地区
甘肃省定西市岷县麻子川学区
出处
《当代家庭教育》
2019年第14期41-41,共1页
关键词
小学数学
有效性
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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