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善用思维导图,构建高效阅读课堂 被引量:1

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摘要 在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要组成部分,对学生语文综合素质的提升有着重要的影响。在阅读教学中,一些教师的教学方式较为单一,过于重视对知识的讲解,而忽视了对学生思维的引导,这阻碍了学生阅读能力的提升。因此,在今后的阅读教学中,教师需要对思维导图进行合理的运用,为学生打造一个高效的阅读课堂。
作者 王长华
出处 《当代家庭教育》 2019年第14期54-54,共1页
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