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善用思维导图,构建高效阅读课堂
被引量:
1
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摘要
在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要组成部分,对学生语文综合素质的提升有着重要的影响。在阅读教学中,一些教师的教学方式较为单一,过于重视对知识的讲解,而忽视了对学生思维的引导,这阻碍了学生阅读能力的提升。因此,在今后的阅读教学中,教师需要对思维导图进行合理的运用,为学生打造一个高效的阅读课堂。
作者
王长华
机构地区
福建省漳浦县大南坂学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第14期54-54,共1页
关键词
思维导图
阅读教学
小学语文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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刘旭媛.
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.国家通用语言文字教学与研究,2020(6):106-106.
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