在生活实践中,让学生感悟德育内涵

生活是活教材,生活中蕴藏着宝贵的教育资源,教师要善于挖掘生活中的教育因素,引导学生增强道德认知,提高是非判断能力,坚决抵制不良的歪风邪气。良好的道德品质能使学生从道德理想、道德信念的现实中,获得一种崇高感,体验到幸福与快乐。在此基础上,学生会自觉利用各种道德规范,约束自身行为,逐渐实现从他律到自律的演变过程。