农村小学家校互动的策略研究

随着科技的进步和社会的发展,家校互动的方式逐渐多种多样,为家长了解孩子提供了不少平台。但是在部分农村,家校沟通中大多数老师和家长都停留在单一的面对面的谈话或者电话交流这一层面上,这样就造成了家长和学校教师之间的相处模式不能统一;双方的有效沟通较少;二者之间的了解相互脱节;最后就会形成教育的盲区,不利于对孩子的培养。本文主要针对农村小学的家校互动进行研究,从而为农村小学的家校互动提供有效的策略研究。