期刊文献+

幼儿主题教育融合网络新媒体技术的重要性研究 被引量:1

原文传递
导出
摘要 世界发展已经进入网络信息化时代,数字化信息技术的不断普及给世界带来了巨大的冲击,也改变着整个世界。作为教育重要组成部分的学前教育,也深受新技术的影响,并不断拓展其教育渠道,引起了重要变革。幼儿园在实施主体教育活动时,更需要有效融合网络新媒体技术,这样会更加有效地促进学前教育质量的提升。本文将研究和分析新媒体技术环境下幼儿园游戏化的主题教学活动,旨在为相关研究者提供有益的参考。
作者 何学红
出处 《当代家庭教育》 2019年第15期35-35,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

  • 1郭力平,王隽.如何看待信息技术在幼儿教育中的应用[J].人民教育,2005(11):20-21. 被引量:23
  • 2华爱华.游戏活动[M].上海:上海教育出版社,2002年版..
  • 3黄瑞琴.幼稚园的游戏课程[M].台湾:心理出版社,1995年版..
  • 4李淑贤 姚伟.幼儿游戏理论与指导[M].长春:东北师范大学出版社,2000年版..
  • 5祝晓隽.预设活动与生成活动的融合[J].教育研究,2003,(10).
  • 6Tomei L A. The technology facade: Overcoming barriers to effective instructional technology in schools. Allyn & Bacon,2001.
  • 7Cuban L. Oversold and underused : Computers in the classroom. Harvard University Press, 2003.
  • 8Thouvenelle S, Bewick C J. Linking computers with curriculum and assessment. In: Completing the computer puzzle. Pearson Education Inc, 2003: 95-115.
  • 9洪晓琴.我园游戏课程的教改实践[J].学前教育研究,2002(1):59-62. 被引量:7

共引文献39

同被引文献7

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部