创造情境,促进课堂实效——基于情境教学法之上的小学数学教学探析

情境教学是顺应素质教育理念诞生的一种新型教学模式,其主要将认知活动与感性活动相结合,有效激发学生的学习热情,让学生主动积极地投身于课堂学习之中。实际上,情境教学已广泛应用于各学科教学之中,并受到广大师生的共同喜爱。为此,本文就结合自身多年教学实践,谈谈如何通过创设情境提升小学数学课堂教学的有效性,让学生的学习得到一个质的飞跃。