基于新课改背景下初中班主任管理工作探讨

新课程改革是对素质教育理念的实施,其改革的目标便是通过改变传统的教学模式,创新教学手段和教学方法,提高学生的学习能力和综合素质。将学生作为学习的主体,坚持对学生创新意识和实践能力的培养,同时注重对学生思想道德教育的提升,实现学生的全面发展。这就要求教师,尤其是初中班主任,要转变对传统角色的定位,创新班级管理工作。