重视不够 低效持续——也谈农村高中语文教学现状

随着新一轮课程改革如火如荼地展开,语文学科的重要性得到空前重视。但审视农村高中语文教学的现状,不难发现,因语文学科的基础性地位得不到应有的重视、急功近利的思想作祟,语文教师教学方法陈旧、课堂教学设计不善等原因导致的农村高中语文课程的学习无趣、语文教学低效的现实问题依然不容忽视。