体育教学策略的转变对学生核心素养形成的影响

我国深入贯彻落实十九大精神,教育成为社会普遍关注的问题。在这种教育时代背景下,我国开始打造科教兴国和体育强国,并加大对该部分的资金支持。初中是学生综合素养全面发展的重要阶段,学校积极开展体育教学活动,不仅可以满足学生身体的需求,还可以更好地提升体育技能和体制。为此本文对体育教学策略的转变对学生核心素养形成的影响进行分析,并提出有效的策略,希望为体育教育工作者提供参考资料。