期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
灵性与理性的融通——谈中学生写作素养的提升
原文传递
导出
摘要
提升初中生语文写作素养,就是培养中学生写作能力,提高中学生写作水平,将他们丰厚的写作功底和独特审美视角进行完美结合,从而实现文学作品'感性'与'理性'的统一。本文结合实践,对如何通过'灵性'与'理性'的融通,提升中学生写作素养进行了详细阐述。
作者
袁瑞亮
机构地区
江苏省淮安市金湖县实验初中
出处
《当代家庭教育》
2019年第16期31-31,共1页
关键词
中学生
写作素养
灵性与理性
融通
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
朱武英.
在作文教学中培养学生的灵性与理性[J]
.河南教育(基教版)(上),2005(4):33-33.
被引量:1
2
赵震.
提升初中生写作素养的方法研究[J]
.语文天地(初中版),2017,0(2):56-57.
被引量:2
3
管然荣.
灵性与理性——写作内在素质刍议[J]
.中学语文教学参考(教师版),2003(11):56-58.
被引量:1
共引文献
1
1
常志.
有效激发兴趣 化解习作障碍——探寻初中生写作素养的培养路径[J]
.新课程研究(下旬),2018,0(7):81-82.
1
徐益君.
以生活为源泉,以思维求创新,以训练换提升——谈初中语文作文指导[J]
.课外语文,2019,0(21):170-171.
被引量:1
2
王申胤.
新闻采访写作实践中的方法探究[J]
.记者观察(中),2019,0(3):43-43.
被引量:1
3
张艳.
以自读自悟为原点,课课落实“语用”观[J]
.文理导航,2019,0(30):65-65.
4
胡春光.
小学作文教学中存在的问题及解决策略[J]
.当代家庭教育,2019,0(19):119-119.
5
彭昊阳.
徐渭的幕僚生涯研究[J]
.大众文艺(学术版),2019(11):249-250.
当代家庭教育
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部