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深度阅读:让初中学生做文本的知音
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摘要
'书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。'这句人人皆知的话正表示了文本对于人一生的重要性。初中作为一个价值观和人生观正在形成的阶段,文本对于初中学生的意义不言而喻。对于文本也不能只停留在表面,老师应当找到教学方法,引导学生进行深度的阅读做文本的知音。
作者
寿惠芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽实验初级中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第16期108-108,共1页
关键词
深度阅读
对话
知音
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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