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高中数学教学如何突破重难点
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摘要
高中数学学习高中学生们提高数学思维和数学能力的必要方法,本文通过对如何加强对重难点知识的讲解,阐明了数学知识的重要性,并为高中数学教师们提供了具体突破重难点的方法,有利于教师们提高自身的教学质量。
作者
徐少鹏
机构地区
甘肃省定西市岷县第三中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第16期116-116,共1页
关键词
高中数学
突破
方法与策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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