“群文阅读”与小学生阅读能力发展的研究

《'群文阅读'与小学生阅读能力发展的研究》针对小学语文阅读教学存在的'少、费、差、慢'的低效语文学习状态等现实问题,依据现代教学理论和新课程标准的基本要求,在认真整合和积极借鉴国内外有关研究经验的基础上,旨在探索小学群文阅读教学的策略,以及群文阅读对小学生阅读能力发展的影响,并最终形成切实可行有效的小学群文阅读课堂教学模式。通过实施群文阅读教学,增强小学语文阅读教学的有效性,促进学生阅读能力的培养。