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以"理"会"知"——做一个"讲道理"的数学教师

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摘要 '深度学习'是在理解学习的基础上,以培养高阶思维能力、反思能力和实际问题解决能力为旨归的一种学习。伴随着以学生为本的教学理念不断深入小学教学课堂中,教师们也逐渐发现了应该转变过去'愚昧'的教学模式,让学生们以'理'会'知',在日常的教学过程中,培养学生们养成'知其所以然'的求知欲。本文就探索了如何让一个数学老师能够合格的做到以'理'会'知'—做一个'讲道理'的老师。

作者洪英

机构地区福建省光泽县杭西小学

出处《当代家庭教育》 2019年第16期163-163,共1页

关键词深度学习生活化讲道理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第16期

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