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新课改背景下小学学校管理研究策略
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摘要
随着新课改不断深入,广大教育工作者正在不断探索新颖教育教学方法,全面实现学生学习主体地位,提高他们综合素质,促进其全面发展。校长是一个学校的思想者、领头者和决策者,更是一名管理者,不仅需要加强教师师德师风和专业技能培训,还要带领他们一起实现学生主体地位,促进学生全面发展。在本文中,笔者根据多年学校管理经验,就新课改背景下如何实施提高学校管理效率提出几点建议。
作者
赵应林
机构地区
甘肃省天水市武山县鸳鸯镇砚峰小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第16期171-171,共1页
关键词
新课改
小学
学校管理
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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