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提升自尊,幸福成长
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摘要
研究显示,积极的自我评价可以预测未来的生活品质,而低自尊的前景堪忧。如何引导学生正确认识自己优缺点,形成积极的自我评价,促进儿童幸福成长,是值得每一位教育工作者探讨的问题。影响自尊的因素是多方面的,本文就在学校教育方面如何提升自尊,幸福成长的方法进行探讨。
作者
彭启坤
机构地区
广东省深圳市坪山区六联小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第16期188-188,共1页
关键词
认识
提升
平等
融入
关注
成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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