期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课堂有效提问策略
原文传递
导出
摘要
课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学的成败。要实现'有效教学'必先从实现'有效提问'开始。课堂提问,要特别注意提问要对准学生'最近发展区',满足学生'需求侧',体现问题设计层次性,才能收到理想的效果,培养学生语文素养。
作者
徐栋
机构地区
江苏省滨海县坎南小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第17期62-62,共1页
关键词
有效提问
最近发展区
需求侧
层次性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范明林.
探寻有效提问策略 提升课堂教学实效[J]
.试题与研究,2019(15):185-185.
2
刘全荣.
小学语文课堂有效提问策略探究思路总结[J]
.明日,2019,0(40):0301-0301.
3
姜乾.
浅谈小学语文课堂中如何运用有效提问[J]
.幸福生活指南,2019,0(17):0185-0185.
4
石玉珍.
幼儿园故事教学活动中教师有效提问策略分析[J]
.好家长,2019,0(33):27-27.
5
张晓芹.
高中地理课堂启智性有效提问分析[J]
.高考,2019,0(1):131-131.
6
祝海燕,杜迎刚.
多层次模块化实验教学体系在园林实践教学中的应用[J]
.现代农业科技,2019,0(16):247-247.
被引量:1
当代家庭教育
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部