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小学语文魅力课堂的三道风景
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摘要
魅力课堂除了要充分体现学生的主体地位,教师还应采用形式多样,有实效性的活动。这些活动既包含小组合作与竞争,也有学生个人综合运用语文能力的展示。魅力课堂的聚焦点应该是,培养学生思维与创新能力以及综合运用语文的能力。
作者
李静
机构地区
江苏省太仓市经贸小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第17期65-65,共1页
关键词
小学语文
魅力课堂
综合应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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