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培养科学思维,提升生物核心素养
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摘要
对于初中生来说学生已经对简单的生物有了具体的了解,所以在生物课程中对所学知识的综合、查漏补缺,从而帮助学生培养核心思维是十分重要的。在初中生物的教学中,我会结合生物的起源和历史,逐渐培养学生生物的科学思维提升生物核心素养。
作者
窦粉林
机构地区
江苏省常州市金坛区第五中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第17期80-80,共1页
关键词
科学思维
初中生物
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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