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小学语文课堂教学的有效性策略
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摘要
小学语文是教育基础,其课堂教学的有效性直接影响着小学教学质量。就此本文从课前准备、自主学习能力、实践教学以及师生互动方面提出了提升教学有效性的策略,以供参考。
作者
孙元华
机构地区
甘肃省兰州市靖远县刘川慈济小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第17期124-124,共1页
关键词
小学
语文课堂教学
有效性
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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