小学数学教学有效阅读审题的研究

随着当前教育的发展,新课程提高了对小学数学的要求,在当前环境下,数学教学被广大的教师、家长所关注。在当前学生学习数学的过程中,学生普遍缺乏一种审题解题能力,因此就造成了学生学习的效率不高。笔者在本文中,以自己在一线中的经验,对小学数学有效阅读的问题进行了初步的探究,旨在提高小学数学的课堂教学质量。