基于核心素养下高中作文公共说理教学策略研究

作文是高中语文的重要教学内容,其在高考试卷中占据较大的比例。就当前的高中作文教学来说,教师需要紧跟时代的发展,还需要针对教学改革明确自身的工作要求。高中作文公共说理是一种面向公共阐述自己看法的写作方式,学生在写作的过程中需要寻求共识,杜绝喃喃自语。现代化教学注重核心素养的体现,教师就需要在核心素养下开展高中作文公共说理教学。文章主要通过分析公共说理概述,对基于核心素养下的教学策略进行简要的探讨。