期刊文献+

达成共识,步调一致——家园合作培养幼儿阅读兴趣的策略初探

原文传递
导出
摘要 阅读作为幼儿获取知识的一个重要途径,对促进幼儿增长知识、拓展眼界有着极为积极的推动作用。阅读兴趣的培养是提升幼儿理解能力、语言能力、想象能力、观察能力等综合素养的支撑点。阅读能力的强弱是幼儿感知、领悟等综合素养的重要表现。因此。家园间应建立起良好的合作关系,达成教育的共识。以步调一致的教育目标,为幼儿创建愉悦的阅读环境,从而培养幼儿积极自主的阅读兴趣,提升他们的阅读能力,促进综合素质的全面发展。
作者 姜帆
出处 《当代家庭教育》 2019年第18期20-20,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

共引文献63

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部