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达成共识,步调一致——家园合作培养幼儿阅读兴趣的策略初探
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摘要
阅读作为幼儿获取知识的一个重要途径,对促进幼儿增长知识、拓展眼界有着极为积极的推动作用。阅读兴趣的培养是提升幼儿理解能力、语言能力、想象能力、观察能力等综合素养的支撑点。阅读能力的强弱是幼儿感知、领悟等综合素养的重要表现。因此。家园间应建立起良好的合作关系,达成教育的共识。以步调一致的教育目标,为幼儿创建愉悦的阅读环境,从而培养幼儿积极自主的阅读兴趣,提升他们的阅读能力,促进综合素质的全面发展。
作者
姜帆
机构地区
山东省威海市市级机关幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第18期20-20,共1页
关键词
幼儿园
家园合作
阅读兴趣
教育策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G616 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
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