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浅谈整本书的导读教学研究
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摘要
语文课程标准关于课外阅读的建议指出:语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。在整个阅读和指导的过程中,老师可开展读前的'导读课',旨在激发学生的阅读兴趣。
作者
吕娇
机构地区
江苏省常州市新闸中心小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第18期36-36,共1页
关键词
整本书
阅读指导
导读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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