期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程游戏化幼儿教师应具备哪些科学素养
原文传递
导出
摘要
良好的科学素养不管对幼儿、社会还是对教师本人都有极其重要的意义。幼儿教师必备的科学素养包括:具有丰富的科学知识和掌握获取知识的方法和途径,能够有效组织科学教育活动以及具有创新的科学精神和实事求是的科学态度。
作者
严晶
机构地区
江苏省淮安市富春花园幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第18期52-52,共1页
关键词
幼儿教师
科学素养
幼儿科学探究
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
27
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王素菊.
我国幼儿教师科学素养现状分析综述[J]
.当代学前教育,2007,0(5):4-8.
被引量:19
2
王月莲.
现代幼儿教师应具备的科学素养[J]
.文教资料,2010(21):157-158.
被引量:9
3
张红霞.
论现代幼儿教师的科学素养[J]
.早期教育(上半月),2004(10):12-13.
被引量:10
二级参考文献
10
1
王素.
科学素养与科学教育目标比较——以英、美、加、泰、中等五国为中心[J]
.外国教育研究,1999(2):5-9.
被引量:59
2
郭元婕.
"科学素养"之概念辨析[J]
.比较教育研究,2004,25(11):12-15.
被引量:56
3
樊琪,赵骏.
教师科学素养的调查与评价[J]
.科学课(小学版),2002(9):18-20.
被引量:11
4
张平柯.
小学科学教师的科学素养结构要素及其具体要求[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2006,5(4):110-114.
被引量:6
5
罗晓红.
对幼儿教师科学素养的思考[J]
.宁夏教育,2006(9):24-25.
被引量:7
6
施燕著.学前儿童科学教育[M].华东师范大学出版社.2008.
7
(英)詹姆斯W 麦卡里斯特.《美与科学革命》[M].吉林人民出版社,..
8
王素菊.
我国幼儿教师科学素养现状分析综述[J]
.当代学前教育,2007,0(5):4-8.
被引量:19
9
张丽丽.
幼儿教师科学素养的培养[J]
.中国教育技术装备,2009(12):62-62.
被引量:2
10
蔡铁权.
公众科学素养与STS教育[J]
.全球教育展望,2002,31(4):25-28.
被引量:33
共引文献
27
1
王月莲.
现代幼儿教师应具备的科学素养[J]
.文教资料,2010(21):157-158.
被引量:9
2
李月娣.
幼儿科学启蒙教育问题探讨[J]
.吕梁教育学院学报,2010,27(1):21-23.
被引量:4
3
封喜桃,杜国莉.
高师院校被顶岗教师脱职培训调查[J]
.教育与职业,2012(11):65-67.
4
邵艳.
高校体育教师应具备的科学素养及其建构[J]
.南通纺织职业技术学院学报,2012,12(1):108-112.
5
陈柯.
五年制学前教育专业开设物理学课程的必要性探究[J]
.物理通报,2012(11):16-17.
被引量:1
6
李宁.
浅谈幼儿教师应具备的科学素养[J]
.学理论,2013(2):327-328.
被引量:3
7
曹晓青.
培养幼专生职业能力的生物教学策略[J]
.科学与财富,2013(10):116-116.
8
邢宏伟.
科学构建提升高职学前专业学生科学素养的平台[J]
.文学教育(中),2013(10):41-42.
9
李璐,蔡雪斌,甄瑞.
幼儿教师科学素养现状的调查研究——以安徽省为例[J]
.科普研究,2014,9(3):41-44.
被引量:4
10
王月莲.
幼儿教师科学素养的结构要素及其个性要求[J]
.湖南第一师范学院学报,2014,14(5):46-48.
被引量:1
1
王芝英.
微课在幼儿园教学中的应用[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(28):190-190.
2
朱丽.
浅析如何有效组织幼儿园社会领域活动[J]
.好日子,2019(2):127-127.
3
平静,叶静,胡同文.
立足花卉种植活动 促进幼儿科学探究[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(31):194-194.
4
邹素华,梁雪梅.
种植课程的建构初探[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(12):127-128.
5
丰梦婷.
深度融合信息技术的“正态分布”教学设计[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2019,0(8).
6
柯淑满.
农村幼儿园科学教育活动有效实施策略[J]
.幼儿教育研究,2019,0(4):26-27.
被引量:6
7
张蕾.
基于《指南》背景下幼儿园亲子活动的开展研究[J]
.当代家庭教育,2019,0(16):25-25.
8
魏菊红.
小学学生社团活动有效组织的策略分析[J]
.课程教育研究,2019,0(25):218-218.
被引量:4
9
汪伟军.
小学学生社团活动的有效组织策略[J]
.基础教育论坛,2019(25):67-68.
被引量:1
10
王倩.
PBL教学模式在学前儿童科学教育中的应用研究——以某高等师范学校学前教育专业四年级学生为例[J]
.河南教育(幼教),2019,0(9):24-26.
当代家庭教育
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部