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巧用文本细读,提高小学语文课堂教学效率
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摘要
细读课文是完成小学语文教学任务的关键。引导学生科学合理地阅读课文,对提高语文阅读教学质量将起到积极的作用。阅读教学在语文教学活动中起着极其重要的作用。在小学阶段有效开展阅读教学,不仅有助于学生养成良好的阅读习惯,还能促进学生综合能力的提高。
作者
杨艳
机构地区
江苏省南京市栖霞区长江小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第18期85-85,共1页
关键词
小学语文
文本细读
综合能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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