趣味导向下游戏教学法在小学音乐课堂的应用实践

小学音乐教师要重视挖掘音乐课程中的趣味因素,突出游戏在音乐教育中的激趣价值,能在潜移默化中让学生接近音乐知识,走进音乐世界,掌握音乐学习技巧,进而逐步培育其过硬的音乐素养。