摘要
在新课标的改革之下,语文教学应实施素质教育,不断提高初中生语文阅读的综合实践能力。语文老师在课堂上进一步明确阅读、写作、口语交际的个体活动,是一种相互促进的综合能力训练,同时也不断提高自身的业务素质和教学水平。初中语文教学应依赖于学生从小学打下的语文基础,在此基础上再分层进行训练,从全方面提高学生的语文综合阅读能力。提高阅读能力要从学生的家庭、学校、社会着手,课内于课外相互实践结合。根据教学的实际情况,充分利用学校现有的教学资源,从学生语文阅读能力出发,激发他们的阅读兴趣,让他们融入进课堂,挣脱原来的枷锁,体味语文阅读的兴趣,并注意教学与实践相结合。
