新课标背景下高中语文诗歌教学策略之思考

诗歌是我国传统文化的缩影,值得学生深入剖析和学习。从考试的角度来看,诗歌具有一定的工具性,从鉴赏和传承的角度来看,诗歌具有较强的人文性。高中语文教师所选择的教学方法与学生理解诗歌的效果之间存在必然联系。