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寓教于乐,提高小学数学教学有效性
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摘要
长期以来,提高教学有效性都是小学数学教学的重要研究和探索内容,受到了广大教师的重点关注。寓教于乐作为让学生在学习中感受快乐,在娱乐中展开学习的教学方式,已经逐渐成为提高小学数学有效性的重要途径。
作者
黄小慧
机构地区
福建省泉州台商投资区锦村小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第18期141-141,共1页
关键词
寓教于乐
小学
数学教学
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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