“让学”策略在小学英语教学中的运用

践行新课标倡导的'以学生为主'理念,笔者结合小学英语高年段学生的身心发展特点及教学内容变化,在课堂中采取'让学'策略,包括:导入让问、自读让探、合作让议、交流让辨(辩)、练习让选和评价让议,承认学生的主体地位,创造自主精彩的小学英语课堂。