期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重温家访的温馨
原文传递
导出
摘要
家校联系,是学校教育工作的一个重要组成部分,它有利于调动家长的积极性,形成家校教育合力,促进学生更健康发展。本文重提家访这件传统的教育工作,从几个方面分析家访的注意点,以便提高班主任工作尤其是家校联系的实效。
作者
高惠娟
机构地区
江苏省无锡市查桥中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第19期15-15,共1页
关键词
德育
家访
注意点
分类号
G636 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
朱兰.
让家访拉近教师、家长和孩子的距离[J]
.教育科研论坛,2009(2):76-76.
被引量:1
1
刘翠.
高职院校大学生家校联系途径与策略[J]
.山西青年,2019,0(14):175-175.
2
李光辉.
浅谈班主任家校沟通艺术[J]
.新作文(教研),2019,0(8):0227-0227.
3
吴玉.
“幼小衔接”阶段的家校合作方法举隅[J]
.新教育(海南),2019,0(20):71-72.
4
冯琼玉.
让班级成为学生自主管理的乐园--以白银市第六中学某班为例[J]
.求知导刊,2019,0(26):81-82.
被引量:1
5
吴鹏.
利用网络初探家校联系机制的建设研究[J]
.新课程,2019,0(24):54-54.
6
吴怀德.
家校联系,携手共育[J]
.人文之友,2019,0(10):287-287.
7
谢蔚.
以亲子活动为载体,促进幼儿阳光个性的发展[J]
.小学教学研究,2019(17):87-89.
被引量:1
8
李潇.
小学道德与法治教学中的安全教育[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(19):64-64.
9
曹雷.
小学体育教学如何促进师生交流[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(26):00090-00090.
10
刘辉.
倾听——获取知识的有效途径——在数学教学中培养学生倾听习惯的策略[J]
.情感读本,2019,0(24):57-57.
当代家庭教育
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部