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关注科学小游戏 推动幼儿探究力
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摘要
幼儿科学学习是以探究和解决实际问题为主要途径的。关注科学小游戏,重视引导幼儿进行多角度的逐步深入探索,努力引导幼儿围绕一个科学主题或相关经验进行探索和研究,才能真正促进幼儿探究能力的发展,帮助幼儿逐渐获得真正内化的科学知识和概念。
作者
汪茹
机构地区
江苏省常州市娑罗巷鸿安幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第19期57-57,共1页
关键词
科学游戏
探究能力
持续观察
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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