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论“让学课堂”模式构建初中历史新课堂
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摘要
'让学课堂'模式旨在通过自主、合作、探究的学习方法,锻炼学生自主学习的能力,引导学生的学习兴趣。初中历史'让学课堂'模式的构建中,教师把握初中历史教学规律,学生借此机会锻炼思维能力和探究能力。以创设问题情境的方式,用问题驱动学习,引导学生自主学习,深入研究,最终释疑解难。在提高教学质量的同时,培养学生的历史核心素养。
作者
刘升娥
机构地区
江苏省张家港市暨阳湖实验学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第19期64-64,共1页
关键词
初中历史
“让学课堂”模式
构建策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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