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多举并措提升高中物理教学效果
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摘要
生活中有许多现象都与物理有关联。就物理这门学科来说,研究的对象相对独立,所学的内容比较通俗易懂。而高中物理则是更深一层的学习研究,对问题全面分析,更加贴近社会生活,高中物理的学习相对较难,为了使广大学生更能学懂物理,教师在教学的过程中要摆脱传统的教学方式,运用科学有效的方法,提高学生的学习兴趣,从而达到教学的效果。
作者
冯贤锋
机构地区
安徽省阜阳城郊中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第19期81-82,共2页
关键词
创新
高中物理
逆向思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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