质疑，给小学语文高阶思维的培养注入一潭活水

说起小学语文课堂,总有人说,要有语文的味道,要有质疑的意识,要有生长的力量。其实这也说明了小学语文课堂要有多样的维度,要有数学课的缜密思维,要有美术课的模仿能力,要有音乐课的配合天分,要有体育课的积极展示,要有科学课的探究能力。