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核心素养视角下——一年级孩子的学习习惯的培养

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摘要《小学语文课程标准》提出培养学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面的核心素养。为了更好地落实小学一年级语文核心素养,教师要结合一年级学生的性格和学习特点,引导学生在阅读和积累语言的活动中,逐渐形成基础的语文核心素养。

作者勉瑞玲

机构地区宁夏回族自治区银川市金凤区第四回民小学

出处《当代家庭教育》 2019年第19期144-144,共1页

关键词小学语文一年级核心素养教学情境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第19期

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